Kai aplinka tapo labiau pažįstama, prasidėjo pirmieji tyrinėjimai.
Vaikai lietė, stebėjo, klausėsi, judėjo, rūšiavo, lygino ir bandė – pažino savo kūną, spalvas, formas, gamtines medžiagas, tyrinėjo rudens pojūčius ir gamtos reiškinius.
Kartu mokėsi pastebėti kitą, palaukti, dalytis, išreikšti savo poreikius ir vis drąsiau veikti savarankiškai. Taip kasdienėse patirtyse jau skleidžiasi ir IB PYP mokinio profilis – auga tyrinėjantys, bendraujantys, mąstantys ir rūpestingi mažieji. 
Dideli atradimai prasideda nuo mažų, bet labai svarbių žingsnių. 